LA ESCUELA EN LA ERA DIGITAL
Presentación
La crisis sanitaria ligada a la COVID-19 y los confinamientos han mostrado el importante lugar que puede ocupar la tecnología digital para garantizar una forma de «continuidad educativa». También han puesto en evidencia las desigualdades en el acceso a Internet, así como las desigualdades
en términos de equipamiento para los alumnos, las familias y los profesores, lo que de facto refuerza las desigualdades en el aprendizaje. Esta crisis también ha demostrado el impulso insuficiente de la Educación Nacional para desplegar el uso de la educación digital, en particular en el contexto del funcionamiento diario de la escuela. También ha revelado la falta de formación, cultura y competencias digitales de algunos profesores, así como la apropiación dispar de herramientas y contenidos digitales por parte de algunos alumnos y sus familias, a menudo vinculados a su origen social. Estas dificultades han provocado un debate nacional y han creado una dinámica. [...]